【物理学专业】学制：4年 授理学学士学位
培养目标：
培养学生具有坚实的数学基础、广博的物理学基本知识、系统扎实的物理学基础理论、基本物理实验方法和技能，能了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势。掌握必要的电子技术和计算机应用基础知识，熟练掌握英语，受到基础研究或应用基础研究的初步训练，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力。培养基础扎实、后劲足、适应能力和知识更新能力较强的高级人才，毕业后适宜继续攻读物理学及相关的高新技术学科、交叉学科等学科领域的研究生，或可到科研院所、高等学校、产业部门等从事研究、教学、技术应用和管理工作。
核心课程：
力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、量子力学、电动力学、热力学统计物理学、固体物理（一）、数学物理方法、计算物理。
就业方向：在学校、科研单位、中外企业尤其是半导体行业及其他相关部门从事教学、基础研究，微电子材料和器件研制、测试、分析和管理等工作。
【物理学（师范）专业】 学制：4年 授理学学士学位
培养目标：
苏州大学物理学（师范）专业人才培养总体目标为：坚持新时代中国特色社会主义办学方向，适应新时代教师队伍建设需要，培养理想信念坚定、道德情操高尚、专业基础知识厚实、教学实践能力过硬、具有创新能力和终身学习发展能力，善于综合育人，能够在中学和其它教育机构等单位从事物理教学及相关教育工作的的高素质专业化创新型人才。物理学（师范）专业历史悠久，在基础教育领域有较高的声誉。在培养总体目标指引下，本专业学生毕业后从教五年左右应能达到以下具体目标：
（1）教师职业道德高尚。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识。养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄与良好的心理素养。
（2）物理专业基础厚实。掌握物理学科的基本知识、基本原理和基本技能、理解物理知识体系、基本思想和方法。了解物理学科与其他学科的联系，了解物理学科与技术、社会、生活的联系。对其他学科相关知识有一定的了解。
（3）教育教学能力过硬。树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。理解物理教学的教育功能，结合物理教学进行综合育人活动。能够依据初、高中物理课程标准，针对中学生身心发展和物理认知特点，运用教育理论和信息技术，进行教学设计、实施和评价。
（4）专业发展能力卓越。具有终身学习与专业发展意识。了解国内外物理教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行合理的生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，会运用批判性思维方法，学会分析和解决物理教学问题。理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。
主干课程：
力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、中学物理教学法
就业方向：在中外企业、学校等企事业单位从事管理、教学和研究等工作。
